El trabajo es el resultado de una investigación de tesis doctoral que tuvo como objetivo, implementar una estrategia pedagógica para la formación de intereses profesionales pedagógicos en los estudiantes de la especialidad Maestro Primario de la Escuela Pedagógica de Camagüey. Se aportan como principales resultados, en el orden teórico, la propuesta de condicionantes necesarias para la formación de intereses profesionales pedagógicos de los estudiantes en el contexto de escuela pedagógica; en lo metodológico, las orientaciones que facilitan el proceso y las acciones de implementación práctica que, en estrecha interrelación, favorecen este empeño. La aplicación de métodos teóricos y empíricos de la investigación avala la pertinencia de la estrategia y la importancia de la formación de intereses profesionales pedagógicos a partir del fortalecimiento de la preparación teórica metodológica de los docentes y la familiarización progresiva de los estudiantes con el contenido de la profesión.