Educación para el desarrollo sostenible y desafíos para promover la salud y el bienestar social (EDS)
-
SISTEMA DE ACTIVIDADES PARA LA EDUCACIÓN AMBIENTAL Y EL DESARROLLO SOSTENIBLE
Ada iris Millo Díaz
-
EL DESARROLLO SOSTENIBLE Y LA INTRODUCCIÓN DE LAS BIBLIOTECAS ESCOLARES A LA EDUCACIÓN SOBRE EL CAMBIO CLIMATICO Y AMBIENTAL, EN MEXICO.
Jose Néstor Martínez Ramírez
-
CULTURA ESCOLAR ÍNTEGRA Y LA SOBERANÍA ALIMENTARIA ESCOLARIZADA DESDE LA TRANVERSALIZACIÓN EDUCATIVA."
Yanay Hechavarría Perdomo
-
MULTIMEDIA “VÍCTOR ANDRÉS GARCÍA CAMPOS: HISTORIA DE VIDA”
Vania Sande Garcés
-
EL PROYECTO EDUCATIVO SEMBRADORES DEL FUTURO: UNA MIRADA DIFERENTE HACIA LA SOBERANÍA ALIMENTARIA.
María del Carmen Morera Rojas
-
LA EDUCACIÓN ENERGÉTICA PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE: UN IMPERATIVO DE ESTOS TIEMPOS.
Raul Samon Soto
-
LA EDUCACIÓN AMBIENTAL PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE DESDE EL TRABAJO COMUNITARIO EN LA SECUNDARIA BÁSICA.
María Candelaria Sixto Hernández
-
¨ VÍA A LA VIDA, TODO ES PREVENIBLE ¨
Maribel Laurencio Pérez
-
Consideraciones teórico- metodológicas del método clínico en Pediatría en la carrera de Medicina
Yaliuska Bernal Rabelo
-
FORMACIÒN DE DOCENTES EN LA PROVINCIA MPUMALANGA, A PARTIR DE LA COLABORACIÒN CUBA-SUDÀFRICA.
Omar Gonzalo Suarez Ledesma
El Bibliotecario Escolar, como promotor de la lectura, debe demostrar en su desempeño cómo realizar acciones y alternativas que estimulen el desarrollo de hábitos por la lectura en los educandos. La mayoría no han tomado conciencia de que la lectura es una necesidad para la adquisición de conocimientos sobre los problemas medioambientales. Casi la totalidad posee escasos hábitos sobre cómo lograr el reciclaje en la escuela, sus hogares y el barrio. El objetivo del trabajo es proponer actividades que contribuyan a rescatar el hábito por la lectura en los educandos a través de textos relacionados con el cuidado y la conservación del medio ambiente así como la puesta en práctica de acciones sostenibles para contribuir a su protección. Para hallar su solución, diseñé actividades a partir de la utilización de técnicas y juegos didácticos. Los materiales son reciclados y creados desde el Proyecto de Colaboración Reciclando generalizándolos en los centros educativos de la comunidad a partir del Proyecto Educativo Juntando Aulas. Su importancia práctica radica en la aplicabilidad de las actividades promoviendo la lectura y fomentando el reciclaje de una forma participativa, dinámica y práctica contribuyendo al desarrollo sostenible y a la cultura ambiental en educandos, docentes, familia y comunidad