Acceso a una Educación inclusiva, equitativa y de calidad durante toda la vida (AEI)
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MENORES CON TRASTORNOS AFECTIVO CONDUCTUALES, MODELO DE INTERVENCIÓN BIOPSICOSOCIAL.
Odalis Campo Lorente
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El juego como estrategia para desarrollar conocimientos de conteo en niños de preescolar
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PROPUESTA METODOLÓGICA QUE CONTRIBUYE A ORIENTAR EL PROCESO DE AUTORREVISIÓN DE TEXTOS CIENTÍFICOS EN PREUNIVERSITARIO.
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LA PROFESIONALIZACIÓN DE LA LABOR DOCENTE COMO PARTE DEL TERCER PERFECCIONAMIENTO EDUCACIONAL
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LA FORMACIÓN VOCACIONAL CON ENFOQUE DE GÉNERO
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LA PREPARACION PARA LA VIDA COTODIANA DE LOS ADOLESCENTES CON TRASTORNO DEL ESPECTRO DE AUTISMO
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EL MAPA VERDE EN LOS CÍRCULOS DE INTERÉS PARA LA EDUCACIÓN Y GESTIÓN AMBIENTAL PARTICIPATIVA.
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LA ENSEÑANZA PROBLÉMICA DESDE LA ASIGNATURA FÍSICA EN EL PREUNIVERSITARIO
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CONSTRUYENDO PUENTES: DIÁLOGO Y ACCIÓN PARA LA INCLUSIÓN Y LA EQUIDAD DE GÉNERO
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JUEGOS DIDÁCTICOS PARA FAVORECER EL DESARROLLO DEL ANÁLISIS FÓNICO EN EL SEXTO AÑO DE VIDA
Adalgisia Pérez
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Simposio 1. Conferencia: Políticas educativas: Inclusión y calidad. Conferencista: Dr. C. Belkis Valentina Bigott Suzarini. Rectora de la Universidad Nacional Experimental del Magisterio Samuel Robinson. República Bolivariana de Venezuela.
Ubicación: Sala 4
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12/2/25 11:20
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12/2/25 12:00
(America/Havana)
(40 minutos)