El uso de los dispositivos, las tecnologías y los medios digitales en la Educación (TIC)
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PRUDUCTOS INFORMÁTICOS PARA POTENCIAR LA FORMACIÓN INTEGRAL EN EL PROGRAMA DE ATENCIÓN A JÓVENES DESVINCULADOS
Jorge Luis Mazaira Fernández
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MULTIMEDIA PARA ESTIMULAR LA TAREA VIDA EN LOS NIÑOS DE LA PRIMERA INFANCIA
Digna Cristina Naranjo González
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Medios y Mediaciones en las Relaciones de los Estudiantes con la Información Digital
Judith Jacovkis
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CONJUNTO DE MULTIMEDIAS PARA LOS NIÑOS Y NIÑAS DE LA PRIMERA INFANCIA
Amarilys Ramírez Enríquez
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LA TRANSFORMACIÓN DIGITAL EN LA FORMACIÓN DE JÓVENES PARA EL EMPLEO EN LA EDUCACIÓN TÉCNICA Y PROFESIONAL.
Alina Maria Ascencio Martinez
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LA VIOLENCIA DE GÉNERO EN LAS REDES SOCIALES Y SU RELACIÓN CON EL CLIMA FAMILIAR.
Manuel Torrecillas
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VALIDACIÓN POR CARAS DE CHERNOFF A MODELO DE CAPACITACIÓN DOCENTE SUSTENTADO EN ANALÍTICA DEL APRENDIZAJE
Tatiana Tapia Bastidas
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Propuesta de actividades para elevar la educación financiera en escolares en el contexto de bancarización.
Christiam Hernández Pérez
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APK PARA CONTRIBUIR A IMPLEMENTAR LA ESTRATEGIA DOCENTE PRODUCTIVA EN VILLA CLARA.
Carmen Sol Sánchez Cruz
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ACTIVIDADES PARA DINAMIZAR LA CLASE DE HISTORIA DE CUBA A TRAVÉS DE LOS MEDIOS AUDIOVISUALE
Dalgis Tamayo Sánchez
En el año 1995 me gradué como Licenciada en Educación Especialidad Matemática-Computación. Comienzo mi vida laboral en el curso escolar 1995-1996 como profesora de Computación en el Politécnico Enrique Varona del municipio Ciro Redondo provincia de Ciego de Ávila. En el curso escolar 1999-2000 me traslado a la Dirección Municipal de Educación en Morón a ocupar el cargo de Metodóloga de Computación. En el curso 2002-2003 me desempeñé además como Jefa de carrera de Informática en la Sede Universitaria del municipio. En el año 2004 me categoricé como profesora Auxiliar la cual tengo en la actualidad. En el año 2008 obtuve el título de Máster en Ciencias de la Educación, Mención Educación Técnica Profesional. Posteriormente laborando en la Dirección Municipal de Educación ocupo el puesto de Asesora de Informática y posteriormente en el curso 2008-2009 como Jefa del Grupo de Tecnología Educativa labor que desempeñé hasta el curso 2016-2017. En el curso escolar 2017-2018 me trasladó para el Centro Universitario Municipal de Morón perteneciente a la Universidad Máximo Gómez Báez de la provincia de Ciego de ‘Ávila como profesora responsable de la Planificación e Informatización. En el 2024 comienzo a trabajar en la Dirección de Organización, Planificación y Control del MES. Soy miembro de la Red Iberoamericana de Liderazgo y Prácticas Educativas (RILPE), Asociación de Pedagogos de Cuba (APC) y Asociación Nacional de Economista de Cuba (ANEC)
La adquisición de competencias digitales se hace necesaria y obligatoria en la actualidad por parte de los que docentes en las Universidades, al enfrentarse a estudiantes que ya la poseen y de los retos que se le presentan en su quehacer diario, donde un uso eficiente de las tecnologías dependerá del conocimiento, habilidades y actitudes que se tenga, sin embargo, en la práctica educativa se ha detectado desconocimiento y habilidades por parte de los docentes en el manejo de la información digital, en la comunicación a través de la tecnología, en la creación de contenidos digital, en la resolución de problema haciendo uso del universo digital y en la seguridad y protección de la información. Por lo que se propone un sistema de actividades que contribuya a la preparación de los profesores universitarios a tiempo completo y parcial del Centro Universitario Municipal de Morón en el desarrollo de competencias digitales docentes. Al evaluar la efectividad del mismo se constató la adquisición de competencias digitales en los profesores universitarios.