Science and educational innovation. Educational sciences and their contribution to the quality of educational systems (CED)
-
“ACTIVIDADES PARA PREPARAR A DOCENTES EN EL TRABAJO DE FORMACIÓN VOCACIONAL Y ORIENTACIÓN PROFESIONAL”
Nancy Almanza Victoria
-
MODELO ESTUDIO NACIONAL DE EVALUACIÓN EDUCATIVA POST- PANDEMIA
David Samuel
-
SISTEMA DE CAPACITACIÓN A LAS PROMOTORAS PETH PARA ESTIMULAR EL DESARROLLO INTELECTUAL DE LOS NIÑOS
Vismalia Azcuy Remigio
-
CAPACITACIÓN INTEGRAL DE DOCENTES EN EDUCACIÓN PARA LA VIDA CIUDADANA: UN PROGRAMA DE TALLERES
Solanchi Phiney Valle
-
TENDENCIAS Y OPORTUNIDADES DE LA FORMACIÓN DOCTORAL PARA LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA EN LA REPÚBLICA DOMINICANA
Julia Margarita Ubiera
-
"QUÍMICA VIVA: INNOVACIÓN STEAM Y GAMIFICACIÓN PARA APRENDER CREANDO Y EXPERIMENTANDO EN EL MUNDO REAL"
Gabriela Castrejón Morales
-
ESTRATEGIA PARA LA GESTIÓN CIENTÍFICA Y DE ENSEÑANZAPRENDIZAJE EN EL IPVCE: PRIMEROS IMPACTOS
Carlos Manuel Hernández Hechavarría
-
IMPACTO DE LA EDUCACIÓN STEAM Y LA ROBÓTICA EDUCATIVA EN LA FORMACIÓN DOCENTE EN LATINOAMÉRICA
alfredo jose lizcano
-
LA GESTIÓN DE LA INNOVACIÓN EDUCATIVA, UNA NECESIDAD PARA LA CALIDAD EN LA SECUNDARIA BÁSICA.
Irina Calderín Martínez
-
CARACTERIZACIÓN EMPÍRICA DEL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA DE GOBERNANZA EDUCACIONAL EN LA PROVINCIA LAS TUNAS, CUBA
Nilser Piñeda Cruz
La gestión de la calidad del desempeño de los Directores Municipales de Educación es un aspecto crucial para garantizar el buen funcionamiento del sistema educativo a nivel local. Esta gestión implica diversas estrategias y prácticas que buscan mejorar la calidad educativa y asegurar que los objetivos pedagógicos se cumplan de manera efectiva. La novedad científica radica en la modelación de un sistema de gestión encaminado a elevar la calidad del desempeño de los Directores Municipales de Educación de la provincia de Sancti Spíritus, centrado en las potencialidades de un Manual de Calidad para favorecer el enfoque holístico de los procesos que se conducen desde cada municipio. Los aportes a la teoría se centran en la determinación de los fundamentos pedagógicos y psicológicos que sustentan el desarrollo del sistema de gestión encaminado a elevar la calidad del desempeño de los Directores Municipales de Educación de la provincia de Sancti Spíritus. Las exigencias pedagógicas que determinan el desempeño de los Directores Municipales de Educación de la provincia de Sancti SpÍritus. El aporte práctico consiste en el modelo teórico de gestión encaminado a elevar la calidad del desempeño de los Directores Municipales de Educación de la provincia de Sancti Spíritus, un procedimiento general y otros específicos para su instrumentación en la práctica.